Formación con sentido. Narrativas de vida en la construcción de profesionalidad de educadores de música

摘要

A partir de tres relatos de vida interpretados por educadores musicales, esteartículo desea contribuir al universo de la formación inicial y continua de losdocentes. Un espacio sensible, delicado, continuamente probando y justifica,por tanto, una contribución de los conocimientos "no oficiales". Y la didáctica dela música significativa es entender los caminos de vida reconocidospositivamente en éstos educadores en sus comunidades. ¿Qué podría estardetrás de un educador que lleva a la creatividad, la irreverencia, el entusiasmoentre sus alumnos? Qué “sontido” tuvo su formación inicial y/o contínua?